Workshopy o lidských právech s Amnesty International
25. října 2023 | Školní blog
Dne 12. 10. 2023 navštívili naši školu lektoři organizace Amnesty International s workshopy na téma lidských práv. Workshop byl vedený formou zážitkových aktivit, diskuzí a skupinové práce. Žáci druhých ročníků si osvojili základní pojmy, seznámili se...Webinář: Inovace a budoucnost AI ve vzdělávání a designu
8. října 2023 | Aktuality
Na nedávném webináři věnovaném umělé inteligenci se sešla skupina pedagogů, odborníků a nadšenců, aby prozkoumala nejnovější trendy a inovace v této rychle se rozvíjející oblasti. Diskutovalo se o široké škále témat, zahrnujících učení, praktickou i teoretickou výuku...RESILIENCE 2 – Role prostředí v dosahování cíle
26. září 2023 | Podpora resilience žáků a pedagogů SŠ grafické Brno
Role prostředí v dosahování cíle: Prostředí jako brzda i plyn Inspirace a motivace Sociální normy a kulturní vlivy Vnímání daného prostředí jako faktor V rámci realizace projektu nabízíme žákům a pedagogům vzdělávací video přednášky výživového...Podpora resilience žáků a pedagogů SŠ grafické Brno
18. září 2023 | Podpora resilience žáků a pedagogů SŠ grafické Brno
Aktuality
- Termínový kalendář pro Maturitní zkoušky – jaro 2026 8. září 2025
- Výsledky 4. kola přijímacího řízení pro školní rok 2025/2026 8. září 2025
- Schválení školního řádu od 1. 9. 2025 8. září 2025
- Výsledková listina doplňovací volby do Školské rady 26. 8. 2025 8. září 2025
- Maturitní okruhy, témata a zadání pro 2025/2026 5. září 2025
TIMO: Mám kořeny v květináči V rámci projektu Kulturní povědomí a vyjádření (OP JAK) navštívili žáci naší školy dne 17. 12. 2024 edukační program TIMO: Mám kořeny v květináči v brněnském Domě umění. Seznámili jsme se s tvorbou streetartového umělce, jehož díla nacházíme na různých zapomenutých, často nevzhledných místech – na sloupech, zdech, plotech, odpadkových koších, v průjezdech, pod mosty a podobně. Jeho výtvarně pojatá hesla ve veřejném prostoru reagují na právě prožívané situace, události, politiku nebo konzumní způsob života. V textech je ironický, reaguje na naše nevědomé konání, pracuje s humorem a paradoxem, dotýká se společenských témat. Žáci ve svých zpětných vazbách oceňovali autorův důvtip, originalitu a atraktivní vizuální stránku jeho tvorby. V následujícím workshopu si žáci vyzkoušeli tvorbu vlastní šablony a její aplikaci na látku. V této části programu také ocenili možnost uplatnit svou fantazii a kreativitu. Mgr. Dagmar Gallistlová, Mgr. Tereza Marholdová