V rámci projektu Kulturní povědomí a vyjádření (OP JAK) navštívili žáci naší školy dne 17. 12. 2024 edukační program TIMO: Mám kořeny v květináči v brněnském Domě umění.Seznámili jsme se s tvorbou streetartového umělce, jehož díla nacházíme na...
Identita: Film o českém grafickém designu
19. listopadu 2024 | Aktuality, Inovativní vzdělávání na SŠG Brno (Šablony OP JAK)
Identita: Film o českém grafickém designu V rámci projektu Kulturní povědomí a vyjádření (OP JAK) navštívili žáci naší školy dne 7. 11. 2024 filmovou projekci dokumentu Identita: Film o českém grafickém designu. Světoznámý dražitel a český Američan Nicholas...
Operační program Jan Amos Komenský
8. února 2023 | Inovativní vzdělávání na SŠG Brno (Šablony OP JAK)
Název projektu: Inovativní vzdělávání na SŠG BrnoRegistrační číslo projektu: CZ.02.02.XX/00/22_003/0002506Grant projektu: Mgr. Barbora SlováčkováZahájení projektu: 09/ 2022Ukončení projektu: 06/2025 Tento projekt je zaměřen na: zvyšování kvality, inkluzivity a...
Aktuality
- JEDNOTNÉ ZKUŠEBNÍ SCHÉMA DIDAKTICKÝCH TESTŮ SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY – JARNÍZKUŠEBNÍ OBDOBÍ 2025 15. ledna 2025
- Konverzační soutěž v anglickém jazyce 14. ledna 2025
- III. Reprezentační ples školy (spojený s šerpováním našich maturantů) 14. ledna 2025
- Měsíční pohybová výzva 11. ledna 2025
- TIMO: Mám kořeny v květináči 20. prosince 2024
TIMO: Mám kořeny v květináči V rámci projektu Kulturní povědomí a vyjádření (OP JAK) navštívili žáci naší školy dne 17. 12. 2024 edukační program TIMO: Mám kořeny v květináči v brněnském Domě umění. Seznámili jsme se s tvorbou streetartového umělce, jehož díla nacházíme na různých zapomenutých, často nevzhledných místech – na sloupech, zdech, plotech, odpadkových koších, v průjezdech, pod mosty a podobně. Jeho výtvarně pojatá hesla ve veřejném prostoru reagují na právě prožívané situace, události, politiku nebo konzumní způsob života. V textech je ironický, reaguje na naše nevědomé konání, pracuje s humorem a paradoxem, dotýká se společenských témat. Žáci ve svých zpětných vazbách oceňovali autorův důvtip, originalitu a atraktivní vizuální stránku jeho tvorby. V následujícím workshopu si žáci vyzkoušeli tvorbu vlastní šablony a její aplikaci na látku. V této části programu také ocenili možnost uplatnit svou fantazii a kreativitu. Mgr. Dagmar Gallistlová, Mgr. Tereza Marholdová