Ptačí stezka
1. června 2023 | Školní blog
V lednu roku 2022, jsme na našem školním blogu s radostí oznámili úžasnou novinku – zapojili jsme se do projektu Náš les. Díky získání grantu a úzké spolupráci se Školním lesním podnikem Masarykův les Křtiny MENDELU (ŠLP), jsme vytvořili naučnou stezku zaměřenou...Hovorové hodiny
29. května 2023 | Žák & rodič
Workshop v HaDivadle
15. května 2023 | Školní blog
Dne 10. května 2023 se žáci a žákyně tříd 3B a P3 zúčastnili v rámci předmětu Seminář z českého jazyka divadelního workshopu Jak se dělá divadlo ,kde se seznámili se všemi divadelními prostory, vyslechli si krátkou přednášku o tom, jak vzniká divadelní inscenace a kdo...Dubnová školní výzva 10 000 kroků
2. května 2023 | Školní blog
V rámci podpory pohybu u mladých jsme se s žáky zapojili do dubnové Výzvy 10 000 kroků v kategoriipro školy a stali jsme se tak školou v pohybu díky organizátorovi výzvy Partnerství pro městskoumobilitu, z. s. . Cílem výzvy není ujít deset...Aktuality
- Termínový kalendář pro Maturitní zkoušky – jaro 2026 8. září 2025
- Výsledky 4. kola přijímacího řízení pro školní rok 2025/2026 8. září 2025
- Schválení školního řádu od 1. 9. 2025 8. září 2025
- Výsledková listina doplňovací volby do Školské rady 26. 8. 2025 8. září 2025
- Maturitní okruhy, témata a zadání pro 2025/2026 5. září 2025
TIMO: Mám kořeny v květináči V rámci projektu Kulturní povědomí a vyjádření (OP JAK) navštívili žáci naší školy dne 17. 12. 2024 edukační program TIMO: Mám kořeny v květináči v brněnském Domě umění. Seznámili jsme se s tvorbou streetartového umělce, jehož díla nacházíme na různých zapomenutých, často nevzhledných místech – na sloupech, zdech, plotech, odpadkových koších, v průjezdech, pod mosty a podobně. Jeho výtvarně pojatá hesla ve veřejném prostoru reagují na právě prožívané situace, události, politiku nebo konzumní způsob života. V textech je ironický, reaguje na naše nevědomé konání, pracuje s humorem a paradoxem, dotýká se společenských témat. Žáci ve svých zpětných vazbách oceňovali autorův důvtip, originalitu a atraktivní vizuální stránku jeho tvorby. V následujícím workshopu si žáci vyzkoušeli tvorbu vlastní šablony a její aplikaci na látku. V této části programu také ocenili možnost uplatnit svou fantazii a kreativitu. Mgr. Dagmar Gallistlová, Mgr. Tereza Marholdová