Školní psycholožka
13. října 2022 | Aktuality, Školní poradenské pracoviště
Školní psycholožka nebude mít v pondělí dne 17. 10. 2022 pravidelné konzultační hodiny. Konzultace budou možné od středy 19. 10. 2022 – nejlépe po e-mailové domluvě ([email protected]), ve středu již v budově SŠ stavební, místnost 432 (hlásit se na...Složení žákovského parlamentu v roce 2022/23
12. října 2022 | Žákovský parlament
Složení žákovského parlamentu 2022/23 G1A – Jiří Novotný G1B – Ondřej Bernard, Tomáš Skřivánek KT1 – Tomáš Koláček OT1 – Tamara Slavíková, Ryan Radu, Anastázia Čipková P1 – Dominika Vystrčilová, Kateřina Korcová 2A – Martin Hochmann...Wellbeing – STRAVA PODPORUJÍCÍ VÝKON ŽÁKA/UČITELE
7. října 2022 | Wellbeing žáků a pedagogů SŠ grafické
V rámci realizace projektu nabízíme žákům a pedagogům vzdělávací video přednášky výživového a lifestyle specialisty Mgr. Radka Mlýnka zaměřené na témata úzce související s kvalitou našeho wellbeingu a možnostmi podpory našeho...Jako ty
5. října 2022 | Aktuality
Dne 29. 9. 2022 jsme pro naše žáky zajistili workshop společnosti META, který je věnován tématu integrace cizinců a začleňování žáků s odlišným mateřským jazykem do české školy. Cíle workshopu s názvem Jako ty jsou přiblížit a zprostředkovat žákům situaci...Aktuality
- Termínový kalendář pro Maturitní zkoušky – jaro 2026 8. září 2025
- Výsledky 4. kola přijímacího řízení pro školní rok 2025/2026 8. září 2025
- Schválení školního řádu od 1. 9. 2025 8. září 2025
- Výsledková listina doplňovací volby do Školské rady 26. 8. 2025 8. září 2025
- Maturitní okruhy, témata a zadání pro 2025/2026 5. září 2025
TIMO: Mám kořeny v květináči V rámci projektu Kulturní povědomí a vyjádření (OP JAK) navštívili žáci naší školy dne 17. 12. 2024 edukační program TIMO: Mám kořeny v květináči v brněnském Domě umění. Seznámili jsme se s tvorbou streetartového umělce, jehož díla nacházíme na různých zapomenutých, často nevzhledných místech – na sloupech, zdech, plotech, odpadkových koších, v průjezdech, pod mosty a podobně. Jeho výtvarně pojatá hesla ve veřejném prostoru reagují na právě prožívané situace, události, politiku nebo konzumní způsob života. V textech je ironický, reaguje na naše nevědomé konání, pracuje s humorem a paradoxem, dotýká se společenských témat. Žáci ve svých zpětných vazbách oceňovali autorův důvtip, originalitu a atraktivní vizuální stránku jeho tvorby. V následujícím workshopu si žáci vyzkoušeli tvorbu vlastní šablony a její aplikaci na látku. V této části programu také ocenili možnost uplatnit svou fantazii a kreativitu. Mgr. Dagmar Gallistlová, Mgr. Tereza Marholdová