Takoví jsme my
31. října 2022 | Aktuality
Na začátku školního roku se každoročně zaměřujeme na aktivity podporující stmelování kolektivu. Ve druhých ročnících realizujeme projekt s názvem „Takoví jsme my“, při kterém si žáci vyzkouší práci v náhodně vzniklém týmu. Dostávají tím možnost otestovat...Workshop „Bez násilí“
31. října 2022 | Preventivní programy realizované školami a školskými zařízeními
Ve druhé polovině října 2022 jsme pro naše žáky zorganizovali workshopy „Bez násilí“, které jsou prevencí šikany, partnerského a sexuálního násilí a homofobního násilí s důrazem na řešení kyberšikany. Žáci se v něm naučili rozpoznávat násilné situace a komunikovat o...Předání šeku – hospic
26. října 2022 | Aktuality
V pondělí v dopoledních hodinách proběhlo předávání šeku a peněz, které se vybraly v minulém školním roce během charitativních jarmarků. Společně se nám podařilo vybrat krásných 10 000 Kč! Peníze jsme se rozhodli věnovat hospici sv. Alžběty v Brně a pomoci tak...Wellbeing – Úskalí energetických nápojů a umělé stimulace
20. října 2022 | Wellbeing žáků a pedagogů SŠ grafické
V rámci realizace projektu nabízíme žákům a pedagogům vzdělávací video přednášky výživového a lifestyle specialisty Mgr. Radka Mlýnka zaměřené na témata úzce související s kvalitou našeho wellbeingu a možnostmi podpory našeho...Aktuality
- Termínový kalendář pro Maturitní zkoušky – jaro 2026 8. září 2025
- Výsledky 4. kola přijímacího řízení pro školní rok 2025/2026 8. září 2025
- Schválení školního řádu od 1. 9. 2025 8. září 2025
- Výsledková listina doplňovací volby do Školské rady 26. 8. 2025 8. září 2025
- Maturitní okruhy, témata a zadání pro 2025/2026 5. září 2025
TIMO: Mám kořeny v květináči V rámci projektu Kulturní povědomí a vyjádření (OP JAK) navštívili žáci naší školy dne 17. 12. 2024 edukační program TIMO: Mám kořeny v květináči v brněnském Domě umění. Seznámili jsme se s tvorbou streetartového umělce, jehož díla nacházíme na různých zapomenutých, často nevzhledných místech – na sloupech, zdech, plotech, odpadkových koších, v průjezdech, pod mosty a podobně. Jeho výtvarně pojatá hesla ve veřejném prostoru reagují na právě prožívané situace, události, politiku nebo konzumní způsob života. V textech je ironický, reaguje na naše nevědomé konání, pracuje s humorem a paradoxem, dotýká se společenských témat. Žáci ve svých zpětných vazbách oceňovali autorův důvtip, originalitu a atraktivní vizuální stránku jeho tvorby. V následujícím workshopu si žáci vyzkoušeli tvorbu vlastní šablony a její aplikaci na látku. V této části programu také ocenili možnost uplatnit svou fantazii a kreativitu. Mgr. Dagmar Gallistlová, Mgr. Tereza Marholdová