Ředitel SŠG Brno, příspěvkové organizace vyhlašuje 5. kolo přijímacího řízení pro tyto obory zkráceného studia:34-52-H/01 Tiskař na polygrafických strojíchObor vzdělání poskytující střední vzdělání s výučním listemPředpokládaný počet přijímaných uchazečů –...
Vyhlášení 4. kola přijímacího řízení pro obory zkráceného studia
6. září 2024 | Přijímací řízení
Ředitel SŠG Brno, příspěvkové organizace vyhlašuje 4. kolo přijímacího řízení pro tyto obory Zkráceného studia: 34-52-H/01 Tiskař na polygrafických strojíchObor vzdělání poskytující střední vzdělání s výučním listemPředpokládaný počet přijímaných uchazečů – 3Forma...
Vyhlášení 3. kola přijímacího řízení pro Zkrácené studium
1. srpna 2024 | Aktuality, Přijímací řízení, Uchazeč
Ředitel SŠG Brno, příspěvkové organizace vyhlašuje 3. kolo přijímacího řízení pro tyto obory Zkráceného studia: 34-53-H/01 Reprodukční grafikObor vzdělání poskytující střední vzdělání s výučním listemPředpokládaný počet přijímaných uchazečů – 2Forma vzdělávání – denní...
Aktuality
- JEDNOTNÉ ZKUŠEBNÍ SCHÉMA DIDAKTICKÝCH TESTŮ SPOLEČNÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY – JARNÍZKUŠEBNÍ OBDOBÍ 2025 15. ledna 2025
- Konverzační soutěž v anglickém jazyce 14. ledna 2025
- III. Reprezentační ples školy (spojený s šerpováním našich maturantů) 14. ledna 2025
- Měsíční pohybová výzva 11. ledna 2025
- TIMO: Mám kořeny v květináči 20. prosince 2024
TIMO: Mám kořeny v květináči V rámci projektu Kulturní povědomí a vyjádření (OP JAK) navštívili žáci naší školy dne 17. 12. 2024 edukační program TIMO: Mám kořeny v květináči v brněnském Domě umění. Seznámili jsme se s tvorbou streetartového umělce, jehož díla nacházíme na různých zapomenutých, často nevzhledných místech – na sloupech, zdech, plotech, odpadkových koších, v průjezdech, pod mosty a podobně. Jeho výtvarně pojatá hesla ve veřejném prostoru reagují na právě prožívané situace, události, politiku nebo konzumní způsob života. V textech je ironický, reaguje na naše nevědomé konání, pracuje s humorem a paradoxem, dotýká se společenských témat. Žáci ve svých zpětných vazbách oceňovali autorův důvtip, originalitu a atraktivní vizuální stránku jeho tvorby. V následujícím workshopu si žáci vyzkoušeli tvorbu vlastní šablony a její aplikaci na látku. V této části programu také ocenili možnost uplatnit svou fantazii a kreativitu. Mgr. Dagmar Gallistlová, Mgr. Tereza Marholdová